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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://pakillolui.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>Pakillo-Luis</title><description/><link>https://pakillolui.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>El getafe consigue el empate en el ultimo minuto</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/040401-el-getafe-consigue-el-empate-en-el-ultimo-minuto.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/040401-el-getafe-consigue-el-empate-en-el-ultimo-minuto.php</guid><description><![CDATA[<p>Pas&oacute; un tormento el Getafe en el primer tiempo pero resisti&oacute;, tir&oacute; de orgullo y se mantuvo a pie firme cuando pudo explicar en el segundo tiempo alguna de las lecciones del libro de estilo de Laudrup, Contra empat&oacute; al final y dej&oacute; margen para so&ntilde;ar con una de sus ya m&iacute;ticas haza&ntilde;as en el Colis&eacute;um. Grandioso su esfuerzo en una segunda parte memorable, para la historia. Que viva el Eurogeta. El Kaiser ya se sit&uacute;a en el mapa.</p> <p>Ya lo dijo Roger Milla, aquel m&iacute;tico delantero de Camer&uacute;n: "Gracias al f&uacute;tbol, un pa&iacute;s peque&ntilde;o puede llegar a ser grande". Ninguna otra sentencia futbol&iacute;stica antigua o moderna le cuadraba mejor que a este equipo azul&oacute;n (ayer de amarillo) de la zona Sur de Madrid, el mismo que hace siete a&ntilde;os jugaba en campos de tierra y que tras haber presentado credenciales en Londres, en Atenas o en Lisboa se daba a conocer anoche ante el Kaiser Beckenbauer en el impresionante Allianz Arena de M&uacute;nich. Y convengamos en que lo hizo algo cohibido, no con miedo pero s&iacute; con el cosquilleo nervioso de quien sabe que tiene enfrente a un enemigo poderoso. Fue un tormento la salida en tromba del Bayern.</p> <p>Llegaban por todos lados, sobre todo por la v&iacute;a terrestre francesa de un Ribery extraordinario, o por el aire con el bombardero italiano Luca Toni, 1,95, que le dio la noche a Mario. Bien es cierto que al estr&eacute;s general del te&oacute;rico pardillo contribuy&oacute; el hecho de que Laudrup no pudiera contar con su pareja de centrales titular (Belenguer y Cata) y tampoco con el lateral Licht, as&iacute; que toda la defensa nueva. Eso y que a los cuatro minutos Mario y Tena ya ten&iacute;an amarilla, y gracias a que el ingl&eacute;s Howard le perdon&oacute; la segunda al cordob&eacute;s tras una entrada por detr&aacute;s a Toni, el gigante que caz&oacute; su cl&aacute;sico gol a la salida de un c&oacute;rner.</p> <p>Fue un aut&eacute;ntico tsunami alem&aacute;n. El Bayern no menospreci&oacute; a su modesto adversario y aplic&oacute; otra m&aacute;xima, esa de que "el f&uacute;tbol es un juego basado en emoci&oacute;n e inteligencia: cualquiera puede ser inteligente, el truco es no pensar que el otro es est&uacute;pido". Lo dijo un d&iacute;a Mourinho, que no es santo de mi devoci&oacute;n pero que aqu&iacute; lo bord&oacute;. No, no fue el Bayern un equipo est&uacute;pido ni soberbio, s&oacute;lo fall&oacute; en ataque.</p> <p>Hab&iacute;a decidido Laudrup que jugara esta vez Ustari. Osky es el titular en la Copa y el Pato en la Liga, aunque en la UEFA rotan los dos en funci&oacute;n de las virtudes del rival. Y pens&oacute; Laudrup que Ustari quiz&aacute; es m&aacute;s atrevido saliendo del &aacute;rea chica que el Pato, insuperable (cuando est&aacute; fino) en el mano a mano. Dio uno de sus sustos el chaval cuando Toni le quit&oacute; el bal&oacute;n en el &aacute;rea antes de que sacara, pero el &aacute;rbitro pit&oacute; falta; luego, el argentino salv&oacute; un trallazo de Schweinsteiger que se colaba.</p> <p>Agotados los elogios a un Bayern superior por historia, t&eacute;cnicamente y en condici&oacute;n f&iacute;sica de base, valoremos la resistencia del Geta en esa media hora terrible y c&oacute;mo Laudrup se mantuvo firme, de salida y en pleno diluvio. No le dio uno de esos ataques de entrenadores tan al uso cuando se miden a un enemigo superior, eso de sumo un defensa m&aacute;s, quito a uno de mis delanteros y amontono a todo el mundo atr&aacute;s y en medio campo. No, Laudrup sac&oacute; su habitual libro de estilo, un 4-4-2 con Pablito y Granero en bandas, De la Red y Casquero en la creaci&oacute;n, Alb&iacute;n enganchando y Uche arriba.</p> <p>Poco a poco empezaron a asomar el jefe Casquero, un par de carreras del uruguayo, un ca&ntilde;o que se atrevi&oacute; a lanzarle Pablito a Van Bommel y la cabeza de De la Red, que pudo establecer la igualada si no saca Lahm de la l&iacute;nea. No habr&iacute;a hecho justicia, pero qu&eacute; demonios, se abr&iacute;a el paraguas. As&iacute; que tras el descanso decidi&oacute; seguir tirando de orgullo el Getafe y a quien Dios se la diera, que San Pedro se la bendijera. Tir&oacute; la l&iacute;nea el equipo unos metros m&aacute;s arriba y todos trataron de soltarse el cosquilleo apretando en el sistema de ayudas. Hubo ya intercambio de golpes, perdon&oacute; lo suyo el Bayern, remat&oacute; al palo Manu del Moral y Contra hizo gritar el &iexcl;Viva Espa&ntilde;a! a 1.000 irreductibles hinchas getafenses. S&iacute; se&ntilde;or, que viva el Eurogeta.</p> <h3>El detalle. Kahn agredi&oacute; a Granero</h3> <p>En el minuto 33 el &aacute;rbitro mostr&oacute; la tarjeta a amarilla a Granero por protestarle un claro codazo de Oliver Kahn cuando esperaba un saque de esquina. El jugador madrile&ntilde;o se dirigi&oacute; entonces al &aacute;rbitro para reclamarle la acci&oacute;n y vio con sorpresa que se llev&oacute; la amarilla. Esta tarjeta acarrea suspensi&oacute;n y no podr&aacute; jugar el jueves que viene en el Colis&eacute;um.</p>]]></description><pubDate>Fri, 04 Apr 2008 09:38:00 +0000</pubDate></item><item><title>Nadal en cuartos de final contra Blake</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/040202-nadal-en-cuartos-de-final-contra-blake.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/040202-nadal-en-cuartos-de-final-contra-blake.php</guid><description><![CDATA[<h4> Nadal se medir&aacute; ahora al estadounidense James Blake, al que ya gan&oacute; en la misma ronda de Indian Wells por 7-5, 3-6 y 6-3. El balear no exhibi&oacute; el mismo tono que ante Kiefer, pero s&iacute; fue superior al galo, al que ha ganado en los ocho enfrentamientos entre ambos.</h4><p>El espa&ntilde;ol Rafael Nadal, logr&oacute; su pase a cuartos de final despu&eacute;s de derrotar al franc&eacute;s Paul Henri Mathieu por un doble 6-4 en hora y medio de juego.</p> <p>Nadal se medir&aacute; ahora al estadounidense James Blake, al que ya gan&oacute; -por primera vez en su carrera- en la misma ronda de Indian Wells por 7-5, 3-6 y 6-3. El balear no exhibi&oacute; el mismo tono que ante Kiefer, pero s&iacute; fue superior al galo, al que ha ganado en los ocho enfrentamientos entre ambos.</p> <p>El n&uacute;mero dos del mundo fue m&aacute;s agreviso con su derecha, especialmente en la segunda manga, y domin&oacute; los puntos desde el fondo. Luci&oacute; concentraci&oacute;n Nadal, quien ya en el primer juego -despu&eacute;s de ocho minutos de intenso peloteo- rompi&oacute; el servicio de Mathieu.</p> <p>Sin excesivo brillo, el espa&ntilde;ol fue sumando juegos hasta disponer de tres pelotas de &#39;&#39;break&#39;&#39; en el s&eacute;ptimo juego y aprovechar una de ellas. Con 5-2 a su favor, Nadal sirvi&oacute; para apuntarse la manga, pero cedi&oacute; su saque. Acus&oacute; los errores no forzados, pero en su siguiente servicio s&iacute; apuntal&oacute; el set por 6-5 en cincuenta minutos de juego.</p> <p>El segundo set fue m&aacute;s c&oacute;modo para el espa&ntilde;ol. Domin&oacute; el juego y lanz&oacute; buenas bolas con su &#39;&#39;drive&#39;&#39; ante un Mathieu muy err&aacute;tico. Un &#39;&#39;break&#39;&#39; en el s&eacute;ptimo juego le bast&oacute; para arreglar el choque y cerrarlo por un nuevo 6-4 que le deja en cuartos y ante un partido seguro que dur&iacute;simo con James Blake.</p>]]></description><pubDate>Wed, 02 Apr 2008 12:25:00 +0000</pubDate></item><item><title>Remontada hist&#xF3;rica b&#xE9;tica frente al bar&#xE7;a</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/040201-remontada-historica-betica-frente-al-barca.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/040201-remontada-historica-betica-frente-al-barca.php</guid><description><![CDATA[<p>El Betis protagoniz&oacute; la remontada del a&ntilde;o. Tras irse al descanso con un 0-2 en contra fue capaz de voltear la situaci&oacute;n a base de casta, valent&iacute;a, orgullo, coraje, amor propio...y atributos. El Barcelona, que en la primera parte hab&iacute;a dado todo un recital, pec&oacute; de soberbia. Se pens&oacute; que enfrente ten&iacute;a un pelele y se dedic&oacute; a sestear, a pensar en su partido del pr&oacute;ximo martes contra el Schalke 04 y menospreci&oacute; a su rival. Y trat&aacute;ndose del Betis eso es un pecado que le puede costar el campeonato dom&eacute;stico.</p> <p>La historia de este espect&aacute;culo tiene dos caras diametralmente opuestas. Un primer tiempo donde el Barcelona fue infinitamente superior, y una segunda mitad donde el Betis bord&oacute; el f&uacute;tbol y termin&oacute; ridiculizando a un adversario que muri&oacute; de &eacute;xito. Y es que el Bar&ccedil;a pod&iacute;a haberse acostado a tan s&oacute;lo un punto del Real Madrid.</p> <p>Pero vayamos por partes. El equipo azulgrana comenz&oacute; en plan campe&oacute;n. Xavi e Iniesta hac&iacute;an y deshac&iacute;an a su libre albedr&iacute;o, Bojan, hijo de un antiguo jugador del Mollerussa en su etapa de Segunda Divisi&oacute;n, desparramaba torrentes de arte y talento a raudales. El Betis estaba dormido. Asustado. Y en menos que canta un gallo fueron cayendo los goles. El 0-1 a los 12 minutos. Etoo estrell&oacute; un bal&oacute;n en la madera y Bojan, con mimo, temple y salero, se revolvi&oacute; dentro del &aacute;rea y clav&oacute; la bola lejos del alcance de Casto.</p> <p>Con los verdiblancos en estado de shock lleg&oacute; el 0-2. Un muy buen bal&oacute;n de Iniesta que el camerun&eacute;s, con precisi&oacute;n y carisma de crack, convirti&oacute; en su gol n&uacute;mero 12. Era el minuto 16.</p> <p>El Betis era incapaz de frenar el manantial de exquisito f&uacute;tbol barcelonista. Era preocupante que, en apenas media hora, Casto (ayer dej&oacute; en el banquillo a todo un internacional, Ricardo) fuera el mejor de su equipo. El Betis vio el descanso como una bendici&oacute;n. Y todo el mundo parec&iacute;a resignado...</p>  <p>Pero el Betis es diferente. &Uacute;nico. Genuino. Y Paco Chaparro, su entrenador, les puso una buena raci&oacute;n del Resistir&eacute; del D&uacute;o Din&aacute;mico y les ley&oacute; machaconamente el mensaje que tiene impreso en su pulsera verdiblanca: "Tu eres importante". Surti&oacute; efecto. Porque el Betis sali&oacute; enchufado. Era otro equipo.</p> <p>En tan incre&iacute;ble transformaci&oacute;n hubo dos factores. Uno, la entrada de Rafael Sobis y Odonkor; el segundo, el incre&iacute;ble y absurdo cambio que hizo Rijkaard sentando a Bojan, con diferencia su mejor jugador, para dar entrada al mexicano Giovani que estuvo desastroso. Podemos decir que hubo un antes y un despu&eacute;s de Bojan.</p> <p>Rafael Sobis sali&oacute; espoleado. Y meti&oacute; un maravilloso bal&oacute;n a la olla que Edu, de quien su representante, Jos&eacute; Fuentes, dice que es el mejor cabeceador de Europa, convirti&oacute; en el 1-2. &iexcl;El Lopera cre&iacute;a en el milagro!</p> <p>El alem&aacute;n Odonkor, el futbolista m&aacute;s r&aacute;pido de Europa (hace los 100 metros lisos en 10,80 segundos) demostr&oacute; que a&uacute;n est&aacute; a tiempo de ir a la Eurocopa. Su velocidad mare&oacute; a los cul&eacute;s. Provoc&oacute; un penalti (Turienzo se hab&iacute;a comido otro clamoroso sobre Pavone) que Vald&eacute;s detuvo a Edu. Pero la jugada continu&oacute; y, de manera rabiosa, honesta y eficaz, Juanito de fuerte derechazo llev&oacute; el delirio a las gradas. &iexcl;2-2! Es, con 18 goles, el defensa m&aacute;s goleador b&eacute;tico junto con Gordillo.</p> <p>Y el Bar&ccedil;a se desplom&oacute;. Pagado de si mismo y mirando al Betis por encima del hombro se cav&oacute; su propia fosa. La hinchada local enloqueci&oacute;. &iexcl;Era el jugador n&uacute;mero 12! Y el milagro ya no era tan milagro. Y &eacute;ste lleg&oacute; a falta de menos de 15 minutos. &iexcl;Qu&eacute; maravilla de jugada de Edu! Se fue de todos y, sin pens&aacute;rselo dos veces, solt&oacute; un ob&uacute;s con su pierna derecha que se transform&oacute; en su gol n&uacute;mero 12. &iexcl;3-2! Cuando el Bar&ccedil;a se dio cuenta ya era demasiado tarde. &iexcl;Musho Betis! Y la Liga, se aleja de Can Bar&ccedil;a. Por soberbios.</p>]]></description><pubDate>Wed, 02 Apr 2008 12:07:00 +0000</pubDate></item><item><title>&#xBF;Tienes interes en saber lo que sucedi&#xF3; el dia de tu nacimiento? interesate</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/030601-tienes-interes-en-saber-lo-que-sucedio-el-dia-de-tu-nacimiento-interesate.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/030601-tienes-interes-en-saber-lo-que-sucedio-el-dia-de-tu-nacimiento-interesate.php</guid><description><![CDATA[<p>&iquest;Con que gente famosa compartes tu cumplea&ntilde;os? &iquest;Que acontecimientos ocurrieron en el dia que naciste? &iquest;Cual era el libro mas leido? &iquest;Que significado tu nombre? </p><p>   	 	 	 	 	 	 	 	  </p><p style="margin-bottom: 0cm"><strong>Francisco:</strong></p>  <p style="margin-bottom: 0cm"><strong>Origen: </strong>Griego <br /><br /><strong>Significado: </strong>Liberado <br /><br /><strong>Festividad: </strong>24 de Enero <br /><br /><strong>Personalidad: </strong>Fuertes atracciones y repulsiones. <br /><br />Su sentido de la libertad trae escasa aceptaci&oacute;n de las ideas tradicionales. <br /><br />Tiene ideas conservadoras y tradicionales. Su clave mental es la profundidad. <br /><br />Deseos de adquirir conocimientos para engrandecer su posici&oacute;n personal, aparte de ampliar su cultura y posici&oacute;n.</p> <p style="margin-bottom: 0cm"><br /> </p> <h6>Naturaleza Emotiva:</h6> <p>Naturaleza emotiva, amable y condescendiente. Suave, cordial, sagaz. Ama la armon&iacute;a de las formas y los m&eacute;todos persuasivos. Le gusta sentirse alabado.</p> <h6>Naturaleza Expresiva:</h6> <p>Es empe&ntilde;oso. Se expresa por medio de su comprensi&oacute;n para los dem&aacute;s, despierta simpat&iacute;as y antipat&iacute;as. le gusta resolver problemas ajenos y dar amistad. Ama lo que perdura.</p> <h6>Talento Natural:</h6> <p>Es mente de pensamiento firme. Se expresa como pensador &aacute;gil, con capacidad anal&iacute;tica y tendencia a armonizar contrarios. Recibe impulso en las empresas que requieren de tacto, diplomacia. Amplia comprensi&oacute;n, penetrante adaptaci&oacute;n y fusi&oacute;n de lo ancestral y lo actual. Ama complacer y recibir.<br />Podr&iacute;a destacar en profesiones como estad&iacute;stico, contable, empleado, diplom&aacute;tico, bibliotecario, m&uacute;sico, pol&iacute;tico, pintor, escultor o mediador de paz.</p> <p>&nbsp;</p><p style="margin-bottom: 0cm"><strong>Luis: </strong></p>  <p style="margin-bottom: 0cm"><strong>Origen: </strong>Germano <br /><br /><strong>Significado: </strong>Famoso en el combate <br /><br /><strong>Festividad: </strong>21 de Junio y 25 de Agosto <br /><br /><strong>Personalidad: </strong>Excelentes iniciativas para demostrar su capacidad de relaci&oacute;n. <br /><br />Sabe c&oacute;mo causar efecto en los dem&aacute;s por su forma de presentarse ante ellos, tanto f&iacute;sica como mentalmente. <br /><br />Acusado magnetismo personal. Tes&oacute;n, aguante e instinto de conservaci&oacute;n para saber esperar el buen momento y permanecer en su logros. <br /><br />Tiende a la exageraci&oacute;n. Los asuntos amorosos le llevan al desenga&ntilde;o y a p&eacute;rdidas econ&oacute;micas.</p> <p style="margin-bottom: 0cm"><br /> </p> <h6>Naturaleza Emotiva:</h6> <p>Naturaleza emotiva y clarividente. Se expresa por medio de la perseverancia, la concentraci&oacute;n, la suficiencia y la clemencia. Ama lo oculto, lo que es y puede ser. Le gusta sentirse admirado.</p> <h6>Naturaleza Expresiva:</h6> <p>Es minucioso. Se expresa de manera de llamar la atenci&oacute;n y se siente superior. Busca la prosperidad y la realizaci&oacute;n. Ama la ejecuci&oacute;n, la planificaci&oacute;n y aportar ideas.</p> <h6>Talento Natural:</h6> <p>Es mente de pensamiento convincente. Se expresa como pensador de alta responsabilidad moral, esp&iacute;ritu conservador y apego a la vida de las comunidades. Consecuente y diligente. Recibe aumento en las actividades que requieren de la acci&oacute;n, de la amistad, de la sociabilidad y de la urbanidad. Ama, educa y embellece, no tanto en su propio bien como en el de los dem&aacute;s.<br />Podr&iacute;a destacar en profesiones como m&eacute;dico, enfermero, m&uacute;sico, asistente social, arquitecto, decorador de interiores, cocinero o profesor.</p><p style="margin-bottom: 0cm">&nbsp;</p><p style="margin-bottom: 0cm">2&ordm; <span>Acontecimientos:</span></p>  <p style="margin-bottom: 0cm">Francisco </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><br /> </p> <ul><ul><li><p style="margin-bottom: 0cm">1993 		La tenista M&oacute;nica Seles es apu&ntilde;alada por la espalda 		cuando disputaba el Abierto de Hamburgo. Tras recuperarse de las 		heridas, las secuelas psicol&oacute;gicas la mantuvieron inactiva 		hasta 1995.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1945 		Adolf Hitler se suicida en su bunker de Berl&iacute;n junto a su 		esposa Eva Braun.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1789 		George Washington asume como primer presidente de los Estados 		Unidos.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1492 		Los Reyes Cat&oacute;licos expiden a favor de Col&oacute;n los 		t&iacute;tulos de almirante, virrey y gobernador de las tierras que 		descubriese.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1789 		George Washington asume como primer presidente de los Estados 		Unidos.</p> 	</li></ul></ul> <p style="margin-bottom: 0cm"><br /> </p>   <p style="margin-bottom: 0cm"><span>	Descripcion: &ldquo;1945 Adolf Hitler se suicida en su bunker de Berl&iacute;n junto a su esposa Eva Braun&rdquo;.<span style="text-decoration: none">Aunque la </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alemania_Nazi"><span><span style="text-decoration: none">Alemania Nazi</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> y las </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Potencias_del_Eje_en_la_Segunda_Guerra_Mundial"><span><span style="text-decoration: none">Potencias del Eje</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> ocuparon la mayor&iacute;a de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Europa"><span><span style="text-decoration: none">Europa</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> y partes de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Asia"><span><span style="text-decoration: none">Asia</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> en su apogeo, fueron finalmente derrotados por los </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aliados_de_la_Segunda_Guerra_Mundial"><span><span style="text-decoration: none">Aliados</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">. Al final de la guerra, las pol&iacute;ticas de conquista territorial y </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Racismo"><span><span style="text-decoration: none">subyugaci&oacute;n racial</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de Hitler hab&iacute;an llevado muerte y destrucci&oacute;n a decenas de millones de personas, incluyendo el </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Genocidio"><span><span style="text-decoration: none">genocidio</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de unos seis millones de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jud%C3%ADo"><span><span style="text-decoration: none">jud&iacute;os</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> en lo que se conoce como el </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Holocausto"><span><span style="text-decoration: none">Holocausto</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">.</span></span></p> <p><span><span style="text-decoration: none">En los &uacute;ltimos d&iacute;as de la guerra, Hitler y su nueva esposa, </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Eva_Braun"><span><span style="text-decoration: none">Eva Braun</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">, se </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Suicidio"><span><span style="text-decoration: none">suicidaron</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> en </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%BChrerbunker"><span><span style="text-decoration: none">su b&uacute;nker subterr&aacute;neo</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Berl%C3%ADn"><span><span style="text-decoration: none">Berl&iacute;n</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">, mientras la ciudad era invadida por el </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ej%C3%A9rcito_Rojo"><span><span style="text-decoration: none">Ej&eacute;rcito Rojo</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de la </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Sovi%C3%A9tica"><span><span style="text-decoration: none">Uni&oacute;n Sovi&eacute;tica</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">.</span></span></p> <p style="text-decoration: none"><br /><br /> </p> <p style="text-decoration: none">Luis </p> <p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none"> <br /> </p> <ul><ul><li><p style="margin-bottom: 0cm">1933 Mahatma Gandhi encarcelado 		por su llamamiento a la desobediencia civil.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1776 		Una Declaraci&oacute;n de la Independencia es aprobada por 		delegaciones de las 13 colonias brit&aacute;nicas en el Congreso 		Continental en Filadelfia, Pensilvania. Las colonias dar&aacute;n 		origen a los Estados Unidos. V&eacute;ase Historia de la 		Independencia de los Estados Unidos de Am&eacute;rica</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1187 		Saladino vence a los ej&eacute;rcitos cruzados, dirigidos por Guy 		de Lusignan, rey de Jerusal&eacute;n, en la batalla de Hattin. 		Aniquilaci&oacute;n del reino de Jerusal&eacute;n.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1835 		Supresi&oacute;n de la Compa&ntilde;&iacute;a de Jes&uacute;s e 		incautaci&oacute;n de sus bienes en Espa&ntilde;a.</p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm">1997 		La sonda espacial Mars Pathfinder de la NASA, toma contacto con la 		superficie de Marte.</p> 	</li></ul></ul> <p style="margin-bottom: 0cm"><br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm">	</p>  <p style="margin-bottom: 0cm"><span>	Descripcion: &ldquo;1997 La sonda espacial Mars Pathfinder de la NASA, toma contacto con la superficie de Marte&rdquo;. <span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">La Mars Pathfinder fue lanzada el </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/4_de_diciembre"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">4 de diciembre</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1996"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">1996</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> a bordo de un cohete </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Delta_%28cohete%29"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Delta</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">, un mes despu&eacute;s del lanzamiento del </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mars_Global_Surveyor"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Mars Global Surveyor</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> y luego de 7 meses de viaje arrib&oacute; a Marte el </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/4_de_julio"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">4 de julio</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1997"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">1997</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">. El sitio de aterrizaje es </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ares_Vallis&amp;action=edit&amp;redlink=1"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Ares Vallis</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> (Valle de Marte) en una regi&oacute;n llamada </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Chryse_Planitia"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Chryse Planitia</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> (Planicies de Oro). Durante el viaje la nave realiz&oacute; cuatro correcciones de vuelo: el </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/10_de_enero"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">10 de enero</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">, </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/3_de_febrero"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">3 de febrero</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">, </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/6_de_mayo"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">6 de mayo</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> y </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/25_de_junio"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">25 de junio</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">. El </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lander&amp;action=edit&amp;redlink=1"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">lander</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> se abri&oacute; exponiendo al rover llamado Sojourner (en honor a la famosa </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Abolicionista"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">abolicionista</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">estadounidense</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sojourner_Truth"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Sojourner Truth</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">) que realizar&iacute;a diferentes experimentos en la superficie marciana.</span></span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 4&ordm; Acontecimiento mas importante de Espa&ntilde;a en 1991</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/19_de_febrero"><span><span style="text-decoration: none">19 de febrero</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> - </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a"><span><span style="text-decoration: none">Espa&ntilde;a</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">: Termina la construcci&oacute;n del </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Puente_del_V_centenario"><span><span style="text-decoration: none">Puente del V centenario</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> en </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sevilla"><span><span style="text-decoration: none">Sevilla</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> (</span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a"><span><span style="text-decoration: none">Espa&ntilde;a</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">), proyectado con motivo de la </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Expo_92"><span><span style="text-decoration: none">Expo 92</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">.</span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 5&ordm; Cinco eventos deportivos</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <ul><ul><li><p style="margin-bottom: 0cm"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Final 		de la </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Euroliga_femenina"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Copa 		de Europa femenina</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		de baloncesto, en la que el Conad-Unicar Cesena italiano derrota al 		Arvika Basket sueco.</span></span></span></p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 		El 		<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/FC_Barcelona"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">FC 		Barcelona</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		se proclama campe&oacute;n de la </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Liga_espa%C3%B1ola_de_f%C3%BAtbol"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Liga 		espa&ntilde;ola de f&uacute;tbol</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">.</span></span></span></p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 		Se 		celebra la sexta edici&oacute;n de los <a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Campeonatos_del_Mundo_de_Nataci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;redlink=1"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Campeonatos 		del Mundo de Nataci&oacute;n</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		en </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Perth"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Perth</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">, 		</span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Australia"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Australia</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">.</span></span></span></p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 		<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Liga_de_Campeones_de_la_UEFA"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Liga 		de Campeones</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">: 		</span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estrella_Roja"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Estrella 		Roja</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		de </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Yugoslavia"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Yugoslavia</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">.</span></span></span></p> 		</li><li><p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 		El 		<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/FC_Barcelona"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">FC 		Barcelona</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		se proclama campe&oacute;n de la </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_de_Europa_de_Balonmano"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Copa 		de Europa de Balonmano</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">.</span></span></span></p> 	</li></ul></ul> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 6&ordm; Titulos de 5 peliculas o series de television, 5 canciones y 5 libros que fueron populares en 1991</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> 				Peliculas</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none"> <br /> </p> <p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/13_de_febrero"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	-13 de febrero</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> - </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/El_silencio_de_los_corderos"><span><span style="text-decoration: none"><em>El silencio de los corderos</em></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> (tambi&eacute;n conocida como </span><em>The Silence of the Lambs</em><span style="font-style: normal"> o </span><em>El silencio de 	  los inocentes</em><span style="font-style: normal">) de </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jonathan_Demme"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Jonathan Demme.</span></span></span></a></p> <p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/3_de_julio"><span><span style="text-decoration: none">	- 3 de julio</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> - </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Terminator_2:_El_juicio_final"><span><span style="text-decoration: none"><em>Terminator 2: El juicio final</em></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/James_Cameron"><span><span style="text-decoration: none">James Cameron</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">. </span></span> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/21_de_agosto"><span><span style="text-decoration: none">	- 21 de agosto</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> - </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Barton_Fink"><span><span style="text-decoration: none"><em>Barton Fink</em></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Joel_Coen"><span><span style="text-decoration: none">Joel Coen</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">. </span></span> </p> <p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/13_de_noviembre"><span><span style="text-decoration: none">	- 13 de noviembre</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> - </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/La_bella_y_la_bestia_%28pel%C3%ADcula%29"><span><span style="text-decoration: none"><em>La bella y la bestia</em></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> de </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Gary_Trousdale&amp;action=edit&amp;redlink=1"><span><span style="text-decoration: none">Gary Trousdale</span></span></a><span><span style="text-decoration: none"> y </span></span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Kirk_Wise&amp;action=edit&amp;redlink=1"><span><span style="text-decoration: none">Kirk Wise</span></span></a><span><span style="text-decoration: none">. </span></span> </p> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> 			</p> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> 				Canciones</p> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> <br /><br /> </p> <ul><ul><li><p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mecano_%28grupo%29"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Mecano</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		&ndash; </span></span></span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aidalai"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Aidalai</span></span></span></a></p> 		</li><li><p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Michael_Jackson"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Michael 		Jackson</span></span></span></a><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aidalai"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		&ndash; Dangerous</span></span></span></a></p> 		</li><li><p style="font-style: normal; text-decoration: none"> 		<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ricky_Martin"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Ricky 		Martin</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		- Ricky Martin</span></span></span></p> 		</li><li><p style="text-decoration: none"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/U2_%28grupo_musical%29"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">U2</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		- Achtung Baby</span></span></span></p> 		</li><li><p style="text-decoration: none"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/2Pac"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">2Pac</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> 		- 2pacalypse Now</span></span></span></p> 	</li></ul></ul> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> <br /><br /> </p> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> 				Libros</p> <p style="font-style: normal; text-decoration: none"> <br /><br /> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	- </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/libro/7529/diario-de-tanger-1987-1989"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Diario de T&aacute;nger 1987-1989 de</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/autor/870/paul-bowles"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Paul Bowles. </span></span></span></a> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><a href="http://www.lecturalia.com/autor/870/paul-bowles"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	- </span></span></span></a><a href="http://www.lecturalia.com/libro/13725/el-cortesano-y-su-fantasma"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">El cortesano y su fantasma</span></span></span></a><a href="http://www.lecturalia.com/autor/870/paul-bowles"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span></a><a href="http://www.lecturalia.com/autor/1735/xavier-rubert-de-ventos"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Xavier Rubert de Vent&oacute;s</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	- </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/libro/2979/el-cuerpo-del-delito"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">El cuerpo del delito</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/autor/344/patricia-cornwell"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Patricia Cornwell</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	- </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/libro/793/el-jinete-polaco"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">El jinete polaco</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/autor/184/antonio-munoz-molina"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Antonio Mu&ntilde;oz Molina</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> </span></span></span> </p> <p style="margin-bottom: 0cm"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">	- <a href="http://www.lecturalia.com/libro/3181/sevilla-en-tiempos-de-cervantes"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Sevilla en tiempos de Cervantes</span></span></span></a><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal"> de </span></span></span><a href="http://www.lecturalia.com/autor/317/jose-manuel-caballero-bonald"><span><span style="text-decoration: none"><span style="font-style: normal">Jos&eacute; Manuel Caballero Bonald</span></span></span></a> </span></span></span> </p> &nbsp;<p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 06 Mar 2008 11:09:00 +0000</pubDate></item><item><title>Montar un ordenador y sus componentes</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/021401-montar-un-ordenador-y-sus-componentes.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/021401-montar-un-ordenador-y-sus-componentes.php</guid><description><![CDATA[<p><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="425" height="355"><param name="movie" value="https://www.youtube.com/v/U7cXj_b4pLY&amp;rel=1" /><param name="quality" value="high" /><param name="menu" value="false" /><param name="wmode" value="" /><embed src="https://www.youtube.com/v/U7cXj_b4pLY&amp;rel=1" wmode="" quality="high" menu="false" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355"></embed></object> <br /></p><p>HARDWARE:<br /><br />Hardware, es definido por la RAE como el conjunto de elementos materiales que conforman una computadora, sin embargo, es usual que sea utilizado en una forma m&aacute;s amplia, generalmente para describir componentes f&iacute;sicos de una tecnolog&iacute;a, as&iacute; el hardware puede ser de un equipo militar importante, un equipo electr&oacute;nico, un equipo inform&aacute;tico o un robot. En inform&aacute;tica tambi&eacute;n se aplica a los perif&eacute;ricos de una computadora tales como el disco duro, CD-ROM, disquetera, etc... En dicho conjunto se incluyen los dispositivos electr&oacute;nicos y electromec&aacute;nicos, circuitos, cables, armarios o cajas, perif&eacute;ricos de todo tipo y cualquier otro elemento f&iacute;sico involucrado.<br />El hardware se refiere a todos los componentes f&iacute;sicos (que se pueden tocar), en el caso de una computadora personal ser&iacute;an los discos, unidades de disco, monitor, teclado, la placa base, el microprocesador, &eacute;tc. En cambio, el software es intangible, existe como informaci&oacute;n, ideas, conceptos, s&iacute;mbolos, pero no ocupa un espacio f&iacute;sico, se podr&iacute;a decir que no tiene sustancia. Una buena met&aacute;fora ser&iacute;a un libro: las p&aacute;ginas y la tinta son el hardware, mientras que las palabras, oraciones, p&aacute;rrafos y el significado del texto (informaci&oacute;n) son el software. Una computadora sin software ser&iacute;a tan in&uacute;til como un libro con p&aacute;ginas en blanco.<br /><br />Tipos de hardware<br />Se clasifica generalmente en b&aacute;sico y complementario, entendiendo por b&aacute;sico todo aquel dispositivo necesario para iniciar el funcionamiento de la computadora, y el complementario, como su nombre indica, sirve para realizar funciones espec&iacute;ficas (m&aacute;s all&aacute; de las b&aacute;sicas) no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.<br />Las computadoras son aparatos electr&oacute;nicos capaces de interpretar y ejecutar instrucciones programadas que consisten en operaciones aritmetil&oacute;gicas y de entrada/salida; reciben entradas (datos para su procesamiento), producen salidas (resultados del procesamiento), procesan y almacenan informaci&oacute;n.<br />Todo sistema inform&aacute;tico tiene componentes hardware dedicados a alguna de estas funciones:<br />1.Perif&eacute;ricos de entrada <br />2.Perif&eacute;ricos de salida <br />3.Perif&eacute;ricos de entrada/salida <br />4.Memoria <br />5.Unidad central de procesamiento <br />Cada dispositivo de entrada es s&oacute;lo otra fuente de se&ntilde;ales el&eacute;ctricas; cada dispositivo de salida no es m&aacute;s que otro lugar al cual enviar se&ntilde;ales (salidas); los dispositivos de almacenamiento y las memorias son ambas cosas, dependiendo de lo que requiera el programa (operaci&oacute;n de entrada=lectura, operaci&oacute;n de salida=escritura).<br /><br />Perif&eacute;ricos de entrada <br />Son los que permiten al usuario que ingrese informaci&oacute;n desde el exterior. Entre ellos podemos encontrar: teclado, mouse o rat&oacute;n, esc&aacute;ner, SAI (Sistema de Alimentaci&oacute;n Ininterrumpida), micr&oacute;fono, c&aacute;mara web , lectores de c&oacute;digo de barras, Joystick,<br /><br />INTRODUCCI&Oacute;N<br />Las computadoras electr&oacute;nicas modernas son uno de los productos mas importantes de este siglo. Son una herramienta esencial en muchas &aacute;reas: industria, gobierno, ciencia, educaci&oacute;n, ..., en realidad en casi todos los campos de nuestras vidas.<br />En poco tiempo, las computadoras se han integrado de tal manera a nuestra vida cotidiana, que resulta imposible pensar en una vida sin ellas.<br />El papel que juegan los dispositivos perif&eacute;ricos de la computadora es esencial; sin tales dispositivos la computadora no ser&iacute;a totalmente &uacute;til.<br />Los dispositivos perif&eacute;ricos nos ayudan para que a trav&eacute;s de ellos nosotros podamos introducir a la computadora datos (informaci&oacute;n) que nos sea &uacute;tiles para la resoluci&oacute;n de alg&uacute;n problema y por consiguiente obtener el resultado de dichas operaciones, es decir; podernos comunicarnos con la computadora.<br />En la presente investigaci&oacute;n se mencionan los distintos tipos de dispositivos que nos ayudan a interactuar con la computadora y que nos son muy &uacute;tiles.<br />Como mencionamos anteriormente la computadora necesita de entradas para poder generar salidas y &eacute;stas se dan a trav&eacute;s de dos tipos de dispositivos perif&eacute;ricos existentes:<br />Dispositivos perif&eacute;ricos de entrada.<br />Dispositivos perif&eacute;ricos de salida.<br />Los dispositivos de Entrada y Salida permiten la comunicaci&oacute;n entre la computadora y el usuario.<br />En primer termino hablaremos de los dispositivos de entrada, que como su nombre lo indica, sirven para introducir datos (informaci&oacute;n) a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna.<br />Los dispositivos de entrada convierten la informaci&oacute;n en se&ntilde;ales el&eacute;ctricas que se almacenan en la memoria central. Los dispositivos de entrada t&iacute;picos son los teclados, otros son: l&aacute;pices &oacute;pticos, palancas de mando (joystick), CD-ROM, discos compactos (CD), etc. Hoy en d&iacute;a es muy frecuente que el usuario utilice un dispositivo de entrada llamado rat&oacute;n que mueve un puntero electr&oacute;nico sobre una pantalla que facilita la interacci&oacute;n usuario-m&aacute;quina.<br />En segundo lugar tenemos a los dispositivos de salida, los cuales permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. El dispositivo de salida t&iacute;pico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores gr&aacute;ficos (plotters), bocinas, entre otros y que a continuaci&oacute;n se mencionan...<br /><br />DISPOSITIVOS DE ENTRADA.<br /><br />TECLADO:<br /><br />Un teclado alfanum&eacute;rico se utiliza principalmente como un dispositivo para introducir texto. El teclado es un dispositivo eficaz para introducir datos no gr&aacute;ficos como r&oacute;tulos de im&aacute;genes asociados con un despliegue de gr&aacute;ficas. Los teclados tambi&eacute;n pueden ofrecerse con caracter&iacute;sticas que facilitan la entrada de coordenadas de la pantalla, selecciones de men&uacute;s o funciones de gr&aacute;ficas.<br />Las teclas de control del cursor y las teclas de funciones son caracter&iacute;sticas comunes que se encuentran en teclados de uso general. Las teclas de funciones permiten a los usuarios introducir operaciones de uso com&uacute;n con un solo golpe de la llave y las teclas de control del cursor seleccionan posiciones coordenadas posicionando el cursor de la pantalla en un monitor de video. Adem&aacute;s, a menudo se incluye un teclado num&eacute;rico en el teclado de la computadora para agilizar la entrada de datos num&eacute;ricos.<br />Los teclados se pueden clasificar en: 101, 105, Internet, ergon&oacute;mico.<br /><br />MOUSE:<br />Es un dispositivo electr&oacute;nico que nos permite dar instrucciones a nuestra computadora a trav&eacute;s de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a cabo una acci&oacute;n determinada. A medida que el mouse rueda sobre el escritorio, en correspondencia, el cursor (puntero) en la pantalla hace lo mismo. Tal procedimiento permitir&aacute; controlar, apuntar, sostener y manipular varios objetos gr&aacute;ficos(y de texto) en un programa.<br />Al igual que el teclado, el Mouse es el elemento perif&eacute;rico que m&aacute;s se utiliza en una PC(aunque en dado caso, se puede prescindir de &eacute;l). Los &ldquo;ratones&rdquo; han sido los elementos que m&aacute;s variaciones han sufrido en su dise&ntilde;o. Es dif&iacute;cil ver dos modelos y dise&ntilde;os de ratones iguales, incluso siendo del mismo fabricante.<br />Es una unidad de ingreso de informaci&oacute;n. Funciona acoplado a la pantalla del operador permitiendo dar movilidad al cursor (se&ntilde;al apuntadora en pantalla).<br /><br />SCANNERS:<br />Es una unidad de ingreso de informaci&oacute;n. Permite la introducci&oacute;n de im&aacute;genes gr&aacute;ficas al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido &oacute;ptico del documento. La informaci&oacute;n se almacena en archivos en forma de mapas de bits (bit maps), o en otros formatos m&aacute;s eficientes como JPEG o GIF.<br />Existen scanners que codifican la informaci&oacute;n gr&aacute;fica en blanco y negro, y a colores. As&iacute; mismo existen scanners de plataforma plana fija(cama plana) con apariencia muy similar a una fotocopiadora, y scanners de barrido manual.<br />Los scanners de cama plana pueden verificar una p&aacute;gina entera a la vez, mientras que los port&aacute;tiles solo pueden revisar franjas de alrededor de 4 pulgadas. Reconocen im&aacute;genes, textos y c&oacute;digos de barras, convirti&eacute;ndolos en c&oacute;digo digital (ASCII o EBCDIC).<br />los exploradores gr&aacute;ficos convierten una imagen impresa en una de video (gr&aacute;ficos por trama) sin reconocer el contenido real del texto o las figuras.<br /><br />Perif&eacute;ricos de salida<br />Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas por el PC. En este grupopodemos encontrar: monitor, impresora, altavoces, etc.<br />Perif&eacute;ricos de entrada/salida<br />Son los dispositivos que pueden aportar simult&aacute;neamente informaci&oacute;n exterior al PC y al usuario. As&iacute; encontramos como dispositivos/perif&eacute;ricos/unidades de Entrada/Salida las tarjetas de red, los m&oacute;dems, las unidades de almacenamiento (discos duros, disquetes, floppy, discos ZIP o las memorias, (USB, flash, etc.)<br />Unidad Central de Procesamiento <br />La placa principal de una PC<br />Es la computadora real, la "inteligencia" de un sistema de computaci&oacute;n. La CPU, o procesador, es el componente que interpreta instrucciones y procesa datos. Es el elemento fundamental, el cerebro de la computadora. Su papel ser&iacute;a equiparable al de un director de orquesta, cuyo cometido es que el resto de componentes funcionen correctamente y de manera coordinada. Las unidades centrales de proceso no s&oacute;lo est&aacute;n presentes en los ordenadores personales, sino en todo tipo de dispositivos que incorporan una cierta "inteligencia" electr&oacute;nica como pueden ser: televisores, autom&oacute;viles, calculadores, aviones, tel&eacute;fonos m&oacute;viles, juguetes y muchos m&aacute;s.<br />Memoria RAM<br />Del ingl&eacute;s Random Access Memory, que significa memoria de acceso aleatorio, aludiendo a la capacidad que ofrece este dispositivo para almacenar y/o extraer informaci&oacute;n de &eacute;l (Lectura/Escritura) en cualquier punto o direcci&oacute;n del mismo y en cualquier momento (no secuencial).<br />Son los dispositivos que permiten el almacenamiento temporal de informaci&oacute;n para que la Unidad de Procesamiento pueda ser capaz de ejecutar sus programas.<br />Hardware Gr&aacute;fico<br />El hardware gr&aacute;fico lo constituyen las tarjetas gr&aacute;ficas. Poseen su propia Unidad de Proceso (GPU) y memoria.<br />Tecnolog&iacute;as y avances<br />1&ordf; generaci&oacute;n: Con tubos de vac&iacute;o, tubos de vidrio del tama&ntilde;o de una bombilla que albergaban circuitos el&eacute;ctricos. Estas m&aacute;quinas eran muy grandes caras y de dif&iacute;cil operaci&oacute;n. <br />2&ordf; generaci&oacute;n: con transistores. M&aacute;quinas m&aacute;s peque&ntilde;as, confiables y econ&oacute;micas. <br />3&ordf; generaci&oacute;n: Con la tecnolog&iacute;a que permiti&oacute; empaquetar cientos de transistores en un circuito integrado de un chip de silicio. <br />4&ordf; generaci&oacute;n: con el microprocesador, que es una computadora completa empaquetada en un solo chip de silicio. <br />Con los estudios recientes sobre nanotecnolog&iacute;a, se espera el desarrollo de un hardware m&aacute;s avanzado.</p>]]></description><pubDate>Thu, 14 Feb 2008 10:47:00 +0000</pubDate></item><item><title>&#xBF;Que es una miniquest?</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/020801-que-es-una-miniquest-.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/020801-que-es-una-miniquest-.php</guid><description><![CDATA[<p class="spip"> - Las MiniQuests est&aacute;n inspiradas en el concepto de las WebQuests creado por Bernie Dodge y al igual que estas son m&oacute;dulos de instrucci&oacute;n en l&iacute;nea dise&ntilde;adas por profesores para sus estudiantes y promueven el pensamiento cr&iacute;tico adem&aacute;s de la construcci&oacute;n de conocimiento. Las MiniQuests fueron desarrolladas en respuesta a las limitaciones de tiempo y dificultades pr&aacute;cticas para dise&ntilde;ar, producir e implementar WebQuests.</p> <p class="spip">En t&eacute;rminos generales, una MiniQuest puede ser construida por educadores que tengan alguna experiencia en el uso de Internet en tan s&oacute;lo 3 &oacute; 4 horas. Adem&aacute;s, son dise&ntilde;adas para que sean cubiertas completamente por los estudiantes en un tiempo m&aacute;ximo de dos clases de 50 minutos cada una, lo cual ayuda considerablemente a que se puedan insertar con mayor facilidad en la secuencia curricular de un curso. De esta manera, los educadores no tendr&aacute;n que dedicar una cantidad considerable del tiempo, que utilizan en el desarrollo del curr&iacute;culo, en trabajar una Actividad de Aprendizaje Basada en la Red que sea muy larga. Por &uacute;ltimo, cuando los computadores disponibles no son muchos, una actividad basada en Internet que requiera de un solo periodo de clase es altamente deseable.</p> <p class="spip">Por estas razones, las MiniQuests son un punto de inicio l&oacute;gico para los profesores que cuentan con diferentes niveles de habilidad para crear ambientes de aprendizaje en l&iacute;nea. Los docentes nuevos en el mundo del Internet encontrar&aacute;n en las MiniQuests un modelo intuitivo, realizable y que por lo tanto les ayudar&aacute; a dar sus primeros pasos en la construcci&oacute;n de Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red. Por otro lado, los profesores que comprenden a cabalidad como se crean documentos de aprendizaje para la Red, pueden usar el modelo de MiniQuests para desarrollar m&uacute;ltiples actividades instructivas en un tiempo relativamente corto, infundiendo a su proceso de ense&ntilde;anza, de manera r&aacute;pida y efectiva, experiencias de aprendizaje que se apoyen en investigaci&oacute;n.</p><p><span style="color: black">- Las  MiniQuests consisten en una versi&oacute;n simplificada de las WebQuests que se reduce  a solo tres pasos: </span>Escenario, Tarea y  Producto<span style="color: black">. Puede ser  elaboradas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 &oacute; 4 horas y  los alumnos las pueden realizar completamente en un periodo lectivo de 50  minutos. Por estas razones, las MiniQuests son un punto de inicio l&oacute;gico para  los profesores que cuentan con diferentes niveles de habilidad para crear  ambientes de aprendizaje en l&iacute;nea.</span></p><br /><p class="MsoNormal"><span style="color: black">- Con  car&aacute;cter general se consideran tres dise&ntilde;os educativos b&aacute;sicos diferentes de  MiniQuest, los cuales est&aacute;n asociados a la temporalizaci&oacute;n del desarrollo de la  unidad did&aacute;ctica:</span></p> <ul><li>MiniQuests de descubrimiento: Se llevan a    cabo al inicio  de una unidad did&aacute;ctica y  est&aacute;n dise&ntilde;adas con el objeto de    presentar la unidad did&aacute;ctica y situarla en contexto.</li><li>MiniQuests de Exploraci&oacute;n: Se sit&uacute;an    durante el desarrollo de una unidad  con el objeto de presentar los contenidos    necesarios para comprender un concepto en particular o cumplir un objetivo    curricular. </li><li>MiniQuests de Culminaci&oacute;n: Se desarrollan    al final de una unidad did&aacute;ctica y requieren a los alumnos que demuestren su    capacidad para responder a preguntas esenciales, las cuales exigen respuestas    construyan basadas en un proceso que exige  toma de decisiones o el desarrollo    de un plan de acci&oacute;n.</li></ul> <p class="MsoNormal"><span style="color: black">Este tipo  de MiniQuest, requiere en ocasiones la utilizaci&oacute;n de informaci&oacute;n obtenida en la  realizaci&oacute;n de otro tipo de MiniQuest o por otros m&eacute;todos educativos  tradicionales.</span></p> <p class="MsoNormal">En la tabla se recogen las caracter&iacute;sticas de las MiniQuest  y de la WebQuest se&ntilde;alando las diferencias esenciales entre ambos modelos:</p><p class="MsoNormal">&nbsp;</p><table border="1" cellspacing="2" cellpadding="2" width="472" style="border-collapse: collapse"><tbody><tr bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999"><td width="134" bgcolor="#669999"><div><strong>Caracter&iacute;sticas</strong></div>                   </td>                   <td width="151" bgcolor="#669999">                      <div><strong>MiniQuest</strong></div>                   </td>                   <td width="159" bgcolor="#669999">                      <div><strong>WebQuest</strong></div>                   </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0">                   <strong>                   Componentes   </strong></td>                   <td width="151" align="left">                   Escenario, Tarea y Producto.<br />  </td>                   <td width="159" align="left">                   Introducci&oacute;n, Tarea, Recursos, Proceso, Evaluaci&oacute;n. Conclusi&oacute;n.                    Algunos dise&ntilde;os var&iacute;an.<br />  </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" height="90" align="left" bgcolor="#c0c0c0">                      <p><strong>                     Tiempo requerido para su desarrollo.</strong></p>                     <p>&nbsp;</p>                     <p>(Basado en un profesor                      individual que dise&ntilde;a totalmente la actividad)</p>                     <p>&nbsp;</p>                   </td>                   <td width="151" height="90" align="left">                      <p>Profesores sin experiencia:                      2 d&iacute;as.<br />                     Profesoresexperimentados: 3-4 horas.</p>                     <p><em>Definici&oacute;n: Un profesor                      experimentado es<br />                     aquel que ha realizado dise&ntilde;os de<br />                     curr&iacute;culos en l&iacute;nea.<br />  </em></p>                   </td>                   <td width="159" height="90" align="left">                      <p>Profesores sin experiencia:                      4-6 d&iacute;as, como m&iacute;nimo.<br />                     Profesores experimentados: 2-3 d&iacute;as.</p>                     <p><em>Nota: Este estimativo es                      para WebQuests<br />                     de &ldquo;larga duraci&oacute;n&rdquo;, el tiempo de desarrollo<br />                     de una WebQuest de &ldquo;corta duraci&oacute;n&rdquo; no<br />                     se conoce, es muy variable.<br />  </em></p>                   </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0">                   <strong>                   Formato   </strong></td>                   <td width="151" align="left">                   Solamente de Corta duraci&oacute;n.</td>                   <td width="159" align="left">                   Corta duraci&oacute;n y Larga duraci&oacute;n.</td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" height="34" align="left" bgcolor="#c0c0c0"> <strong>                                      Tiempo de clase<br />                   necesario para<br />                   desarrollarlo.<br />  </strong></td>                   <td width="151" height="34" align="left">                   Periodos de 1 &oacute; 2 clases de 50 minutos cada una.<br />  </td>                   <td width="159" height="34" align="left">                   Entre una semana y un mes                   (basado en clases de 50 minutos cada una).</td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Fundamento<br />                   pedag&oacute;gico<br />  </strong></td>                   <td width="151" align="left">                   Construcci&oacute;n de conocimiento<br />                   basado en la Indagaci&oacute;n /<br />                   Investigaci&oacute;n con &eacute;nfasis en las habilidades del pensamiento                    de orden superior.</td>                   <td width="159" align="left">                   Construcci&oacute;n de conocimiento<br />                   basado en la Indagaci&oacute;n /<br />                   Investigaci&oacute;n con &eacute;nfasis en las habilidades del pensamiento                    deorden superior.<br />  </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Papeles de los estudiantes<br />  </strong></td>                   <td width="151" align="left">El                    escenario provee un papel para el estudiante.<br />  </td>                   <td width="159" align="left">En                    caso de requerirse, los grupos de trabajo cooperativo asumen                    los<br />                   papeles, reales, especificados en la tarea.<br />  </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Se requiere o usa una<br />                   pregunta esencial?<br />  </strong></td>                   <td width="151" align="left">Si.</td>                   <td width="159" align="left">Se                    da a entender.</td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Se realizan en forma<br />                   individual o<br />                   cooperativa.<br />  </strong></td>                   <td width="151" align="left">                   Pueden realizarse individual o<br />                   cooperativamente.</td>                   <td width="159" align="left">                   Regularmente se realizan en un                   proceso cooperativo.</td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      &iquest;Es multidisciplinario?</strong></td>                   <td width="151" align="left">                   Generalmente no, ya que se basaen una actividad de corta                    duraci&oacute;n.</td>                   <td width="159" align="left">Es                    posible; la larga duraci&oacute;n<br />                   permite extensiones<br />                   intercurriculares.</td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" height="55" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Ejemplos. (ingl&eacute;s) </strong></td>                   <td width="151" height="55" align="left" valign="top">                      <p><a href="http://www.biopoint.com/wq2/TornadoQuest/tornadoquestfinal.html">TornadoQuest                        </a><br />                       <a href="http://www.biopoint.com/99miniquests/formato/dresdenquest.htm">DresdenQuest</a><br />                       <a href="http://www.biopoint.com/99miniquests/atlantis/atlantianquest.htm">AlantiaQuest</a></p>                     </td>                   <td width="159" height="55" align="left">                      <p><a href="http://www.kn.pacbell.com/wired/China/ChinaQuest.html">ChinaQuest</a><br />                       <a href="http://www.kn.pacbell.com/wired/democracy/debtquest.html">Look                        Who&#39;s Footing the Bill! </a><br />                       <a href="http://edweb.sdsu.edu/webquest/matrix.html">                     Matrix                        of Examples</a></p>                     </td>                 </tr>                 <tr valign="top" bgcolor="#ffffff" bordercolor="#999999">                    <td width="134" height="46" align="left" bgcolor="#c0c0c0"><strong>                                      Recursos. (ingl&eacute;s)</strong></td>                   <td width="151" height="46" align="left">                      <p>                     <a href="http://www.biopoint.com/miniquests/miniquests.html">MiniQuest                        Home                       </a><a href="http://www.biopoint.com/staffdevelop/miniquests.html">MiniQuest                        Staff Development Resource</a> </p>                     </td>                   <td width="159" height="46" align="left">                      <p><a href="http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html">The                        WebQuest Page</a><br /><a href="http://www.ozline.com/learning/index.htm">Ozline                        WebQuest Resources</a> </p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal">&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Fri, 08 Feb 2008 10:01:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL rey, Pel&#xE9; (Edison Arantes do nascimiento)</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/020601-el-rey-pele-edison-arantes-do-nascimiento-.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/020601-el-rey-pele-edison-arantes-do-nascimiento-.php</guid><description><![CDATA[<object width="425" height="355"><param name="movie" value="https://www.youtube.com/v/DeFba3LMLnc&rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="https://www.youtube.com/v/DeFba3LMLnc&rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><p>Edison Arantes do Nascimento<sup class="reference"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%A9#_note-0"><span class="corchete-llamada"></span><span class="corchete-llamada"></span></a></sup>, 23 de octubre de 1940, es el futbolista brasile&ntilde;o considerado el mejor jugador de la historia de este deporte,  m&aacute;s conocido como Pel&eacute;.</p> <p>A esta magnifica figura de este deporte se le llamo tambien &laquo;El Rey&raquo;, alcanzando el galard&oacute;n al Jugador del Siglo de la FIFA.</p><p>Desarroll&oacute; lo mejor de su carrera en el Santos, club donde debut&oacute; el 7 de septiembre de 1956, sin haber cumplido los 16 a&ntilde;os y anotando un gol. En ese equipo permaneci&oacute; pr&aacute;cticamente toda su carrera, ganando dos Copas Libertadores, dos copas intercontinentales, una Recopa Sudamericana, una Recopa Intercontinental, 15 t&iacute;tulos de Liga y 5 Copas Brasil, hasta <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1975" title="1975">1975</a>, cuando ya en el declive de su carrera decidi&oacute; probar suerte en la <a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=North_American_Soccer_League&amp;action=edit" title="North American Soccer League">North American Soccer League</a> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos" title="Estados Unidos">estadounidense</a>. All&iacute; se destac&oacute; como el mejor jugador del torneo y gan&oacute; un t&iacute;tulo de Liga (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1977" title="1977">1977</a>) con el equipo Cosmos de Nueva York, equipo en el cual formaliz&oacute; su retiro del futbol profesional, sin embargo, no consigui&oacute; el objetivo de popularizar m&aacute;s el f&uacute;tbol en dicho pa&iacute;s.</p> <p>Pel&eacute; nunca lleg&oacute; a jugar en el f&uacute;tbol <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Europa" title="Europa">europeo</a>, por lo que su trayectoria resulta particular al ser el &uacute;nico futbolista sudamericano considerado entre los mejores de la historia, sin haber salido de su pa&iacute;s en pr&aacute;cticamente toda su carrera. Otros futbolistas como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Diego_Armando_Maradona" title="Diego Armando Maradona">Diego Armando Maradona</a> consiguieron su fama por sus logros en su Selecci&oacute;n Nacional, y otros m&aacute;s como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Alfredo_Di_St%C3%A9fano" title="Alfredo Di St&eacute;fano">Alfredo Di St&eacute;fano</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ronaldo" title="Ronaldo">Ronaldo</a> o <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ronaldinho" title="Ronaldinho">Ronaldinho</a> lo hicieron en sus clubes despu&eacute;s de haber salido de sus pa&iacute;ses.</p> <p>Ha sido elegido el atleta del siglo, por el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Comit%C3%A9_Ol%C3%ADmpico_Internacional" title="Comit&eacute; Ol&iacute;mpico Internacional">Comit&eacute; Ol&iacute;mpico Internacional</a> en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1999" title="1999">1999</a>, a pesar de no haber participado nunca de un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol%C3%ADmpicos" title="Juegos Ol&iacute;mpicos">juego ol&iacute;mpico</a>.</p> <p>Pel&eacute; lleva consigo dos marcas incluidas en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libro_Guinness_de_R%C3%A9cords" title="Libro Guinness de R&eacute;cords">Libro Guinness de R&eacute;cords</a></p> <ol><li>Mayor cantidad de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gol" title="Gol">goles</a> en una trayectoria de f&uacute;tbol profesional. Entre <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1956" title="1956">1956</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1977" title="1977">1977</a> (21 a&ntilde;os) con una puntuaci&oacute;n de 1279 tantos</li><li>El jugador m&aacute;s joven en anotar en una final de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Mundial_de_F%C3%BAtbol" title="Copa Mundial de F&uacute;tbol">Copa Mundial de F&uacute;tbol</a>. El <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/19_de_junio" title="19 de junio">19 de junio</a> de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1958" title="1958">1958</a>, con 17 a&ntilde;os y 239 d&iacute;as, en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gotemburgo" title="Gotemburgo">Gotemburgo</a>, Suecia, disputando contra Suecia.</li></ol><strong><span class="mw-headline">T&iacute;tulos</span></strong> <p><a name="Campeonatos_Nacionales"></a></p> <h3><span class="mw-headline">Campeonatos Nacionales</span></h3> <ul><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1958" title="1958">1958</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1959" title="1959">1959</a> (Torneo Rio-Sao Paolo)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1960" title="1960">1960</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1961" title="1961">1961</a> (Copa Brasil)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1961" title="1961">1961</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (Copa Brasil)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1963" title="1963">1963</a> (Copa Brasil)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1963" title="1963">1963</a> (Torneo Rio-Sao Paolo)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1964" title="1964">1964</a> (Copa Brasil)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1964" title="1964">1964</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1964" title="1964">1964</a> (Torneo Rio-Sao Paolo)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1965" title="1965">1965</a> (Copa Brasil)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1965" title="1965">1965</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1966" title="1966">1966</a> (Torneo Rio-Sao Paolo)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1967" title="1967">1967</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1968" title="1968">1968</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1968" title="1968">1968</a> (Copa de Plata)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1969" title="1969">1969</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1973" title="1973">1973</a> (Campeonato Paulista)</li><li><strong>New York Cosmos</strong> - (Estados Unidos) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1977" title="1977">1977</a></li></ul> <p><a name="Copas_Internacionales"></a></p> <h3><span class="mw-headline">Copas Internacionales</span></h3> <ul><li><strong>Selecci&oacute;n Nacional de F&uacute;tbol de Brasil</strong> - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1958" title="1958">1958</a> (Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1958)</li><li><strong>Selecci&oacute;n Nacional de F&uacute;tbol de Brasil</strong> - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1962)</li><li><strong>Selecci&oacute;n Nacional de F&uacute;tbol de Brasil</strong> - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1970" title="1970">1970</a> (Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1970)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (Copa Libertadores)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (Copa Intercontinental)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1963" title="1963">1963</a> (Copa Libertadores)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1963" title="1963">1963</a> (Copa Intercontinental)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1969" title="1969">1969</a> (Recopa Sudamericana)</li><li><strong>Santos FC</strong> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1969" title="1969">1969</a> (Recopa Intercontinental)</li></ul> <p><a name="Participaciones_en_Copas_del_Mundo"></a></p> <h3><span class="mw-headline">Participaciones en Copas del Mundo</span></h3> <ul><li><em><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Mundial_de_F%C3%BAtbol_de_1958" title="Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1958">Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1958</a></em> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1958" title="1958">1958</a> (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Nuvola_apps_mozilla.png" title="Nuvola apps mozilla.png"><img src="https://pakillolui.blogia.com/upload/externo-b51709e384fe374b82e4c5a75d7338fb.png" border="0" width="13" height="13" /></a> campe&oacute;n)</li><li><em><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Mundial_de_F%C3%BAtbol_de_1962" title="Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1962">Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1962</a></em> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1962" title="1962">1962</a> (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Nuvola_apps_mozilla.png" title="Nuvola apps mozilla.png"><img src="https://pakillolui.blogia.com/upload/externo-b51709e384fe374b82e4c5a75d7338fb.png" border="0" width="13" height="13" /></a> campe&oacute;n)</li><li><em><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Mundial_de_F%C3%BAtbol_de_1966" title="Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1966">Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1966</a></em> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1966" title="1966">1966</a> (11&ordm; lugar)</li><li><em><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copa_Mundial_de_F%C3%BAtbol_de_1970" title="Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1970">Copa Mundial de F&uacute;tbol de 1970</a></em> - (Brasil) - <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1970" title="1970">1970</a> (<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Nuvola_apps_mozilla.png" title="Nuvola apps mozilla.png"><img src="https://pakillolui.blogia.com/upload/externo-b51709e384fe374b82e4c5a75d7338fb.png" border="0" width="13" height="13" /></a> campe&oacute;n)</li></ul> <p><a name="Selecci.C3.B3n_nacional"></a></p> <h3><span class="mw-headline"><br /></span></h3><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 06 Feb 2008 12:17:00 +0000</pubDate></item><item><title>Pau Gasol, presentado como jugador de los Lakers</title><link>https://pakillolui.blogia.com/2008/020402-pau-gasol-presentado-como-jugador-de-los-lakers.php</link><guid isPermaLink="true">https://pakillolui.blogia.com/2008/020402-pau-gasol-presentado-como-jugador-de-los-lakers.php</guid><description><![CDATA[<h4> "&Eacute;sta es una grand&iacute;sima oportunidad en mi carrera, he visto como se abr&iacute;a esta puerta y realmente estoy muy ilusionado", coment&oacute; el jugador espa&ntilde;ol, que expres&oacute; sus deseos de "ayudar al equipo cuanto antes".</h4><p>El ala-p&iacute;vot espa&ntilde;ol Pau Gasol fue presentando hoy, domingo, oficialmente como nuevo jugador de Los Angeles Lakers, media hora antes que diese comienzo el partido de su equipo contra los Wizards de Washington.</p> <p>Con el estilo estricto, sin concesiones del departamento de relaciones p&uacute;blicas de los Lakers, aut&eacute;ntico tormento dentro de la NBA, Gasol s&oacute;lo tuvo ocho minutos para ser amable y apenas poder decir que llegaba con el &uacute;nico objetivo de ganar y ayudar al equipo. "Esta es una grand&iacute;sima oportunidad en mi carrera, he visto c&oacute;mo se abr&iacute;a esta puerta y estoy muy ilusionado. Es un paso al frente en mi carrera muy importante. Estoy deseando ayudar", declar&oacute; Gasol, que se mostr&oacute; en su l&iacute;nea de amabilidad con los periodistas.</p> <p>Sin embargo, Gasol, de 27 a&ntilde;os, que tiene todav&iacute;a ligeras molestias en la espalda, aunque ya acompa&ntilde;&oacute; al equipo en la sesi&oacute;n de calentamiento posterior a la rueda de prensa, no podr&aacute; jugar hoy con los Lakers, donde seguir&aacute; vistiendo el n&uacute;mero 16, el mismo que ten&iacute;a en Memphis.</p> <p>Gasol, que en su presentaci&oacute;n celebrada en el Verizon Center de Washington, hab&iacute;a despertado una gran expectaci&oacute;n, reconoci&oacute; que no estaba para jugar, pero que s&iacute; lo har&aacute; el martes cuando los Lakers se enfrenten a los Nets de Nueva Jersey. "La verdad es que estoy ansioso y muy ansioso por comenzar a jugar, pero no creo que en este momento sea una ayuda en el campo, aunque les dar&eacute; ya mi apoyo moral a mis nuevos compa&ntilde;eros", explic&oacute; Gasol.</p> <p>Fue un acto sencillo en el Verizon Center, donde el equipo angelino juega hoy ante los Washington Wizards, al que acudieron fot&oacute;grafos y periodistas. De momento, Gasol ver&aacute; a los suyos pero no podr&aacute; jugar porque a&uacute;n tiene molestias en la espalda. El entrenador de los Lakers, Phil Jackson, desea tenerle cuanto antes.</p> <p><strong>Todo el mundo est&aacute; contento</strong></p> <p>Por su parte, Phil Jackson dijo que era un d&iacute;a muy especial para todo el equipo al recibir a un gran jugador y que aunque no iba a estar en el campo su presencia ya se hacia sentir en cuanto el buen ambiente que ha generado.</p> <p>"Quer&iacute;a que jugase con nosotros, pero dadas las circunstancias es mucho mejor que descanse para que en los pr&oacute;ximos d&iacute;as pueda conocer nuestro sistema y estar m&aacute;s identificado", coment&oacute; Jackson. "Lo importante es que ya sabe que lo hemos recibido con los brazos abiertos", manifest&oacute;.</p> <p>Esa fue tambi&eacute;n la imagen que se vio cuando salt&oacute; al campo para hacer el calentamiento con sus nuevos compa&ntilde;eros, incluido la estrella del equipo, el escolta Kobe Bryant, m&aacute;s sonriente que nunca. Sin embargo, Bryant no ha sido el &uacute;nico en mostrar su satisfacci&oacute;n por la llegada de Gasol, y es que el alero Lamar Odom tambi&eacute;n ha manifestado p&uacute;blicamente su felicidad por el fichaje de Gasol, rese&ntilde;ando que el espa&ntilde;ol ser&aacute; una gran opci&oacute;n para el equipo amarillo.</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 04 Feb 2008 12:07:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
